In der Werkstatt f\u00fcrs Leben steht jedes Kind mit seiner Pers\u00f6nlichkeit, seinen F\u00e4higkeiten und seinen individuellen Bed\u00fcrfnissen im Mittelpunkt.<\/p>\n\n\n\n
Wir begegnen Kindern mit Wertsch\u00e4tzung, Respekt und Vertrauen. Unterschiedliche Lebenswege, Begabungen und Entwicklungsst\u00e4nde verstehen wir als Bereicherung f\u00fcr unsere Gemeinschaft.<\/p>\n\n\n\n
Auch Eltern sind f\u00fcr uns wichtige Partner. Gemeinsam schaffen wir einen Lern- und Lebensraum, in dem Kinder sich sicher f\u00fchlen, ihre St\u00e4rken entdecken und Vertrauen in die eigenen F\u00e4higkeiten entwickeln k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Wir sind \u00fcberzeugt: Kinder lernen besonders nachhaltig, wenn sie selbst ausprobieren, entdecken, gestalten und reflektieren k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Deshalb verbinden wir Wissen mit praktischen Erfahrungen. Lernen findet bei uns nicht nur im Klassenraum statt, sondern auch in Werkst\u00e4tten, im Garten, in der Natur, in Betrieben und an anderen au\u00dferschulischen Lernorten.<\/p>\n\n\n\n
Unser p\u00e4dagogisches Leitmotiv lautet:<\/p>\n\n\n\n
\u201eHilf mir, es selbst zu tun!\u201c – Maria Montessori<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fehler geh\u00f6ren f\u00fcr uns selbstverst\u00e4ndlich zum Lernen. Kinder sollen den Mut entwickeln, Dinge auszuprobieren, Herausforderungen anzunehmen und aus Erfahrungen zu lernen.<\/p>\n\n\n\n Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Deshalb orientieren wir uns nicht ausschlie\u00dflich am Lebensalter, sondern auch an der pers\u00f6nlichen Entwicklung und den erworbenen Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n Durch Beobachtung, Austausch und individuelle Lernbegleitung erkennen wir, wo ein Kind Unterst\u00fctzung oder neue Herausforderungen braucht.<\/p>\n\n\n\n Auch Kinder mit besonderen Lernvoraussetzungen, sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf oder besonderen sozialen und emotionalen Bed\u00fcrfnissen sollen bei uns einen passenden Lernort finden.<\/p>\n\n\n\n Nicht das Kind muss sich an ein starres System anpassen – die Lernumgebung soll unterschiedliche Entwicklungswege erm\u00f6glichen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Neben den grundlegenden Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen geht es uns um Kompetenzen, die Kinder f\u00fcr ihr weiteres Leben brauchen:<\/p>\n\n\n\n Ein wichtiger Bestandteil unseres Schulalltags ist das Lernen in Projekten und Epochen.<\/p>\n\n\n\n Dabei besch\u00e4ftigen sich die Kinder \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum intensiv mit einem Thema und verbinden unterschiedliche Fachbereiche miteinander.<\/p>\n\n\n\n Ein Projekt wie der Bau eines Vogelhauses<\/strong> kann beispielsweise Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften, Geografie, Handwerk, Wirtschaft, Kunst und Berufsorientierung miteinander verbinden.<\/p>\n\n\n\n So wird Lernen sichtbar, praktisch und erlebbar.<\/p>\n\n\n\n Die Werkstatt f\u00fcrs Leben ist ein offener Lernort.<\/p>\n\n\n\n Zum Lernen geh\u00f6ren bei uns:<\/p>\n\n\n\n Nachhaltigkeit verstehen wir dabei nicht nur als Unterrichtsthema. Wir m\u00f6chten einen bewussten und ressourcenschonenden Umgang mit unserer Umwelt im t\u00e4glichen Handeln vorleben.<\/p>\n\n\n\n Unsere Bildungsstufen begleiten Kinder Schritt f\u00fcr Schritt auf ihrem Weg zu mehr Eigenst\u00e4ndigkeit.<\/p>\n\n\n\n In den ersten Jahren stehen Ankommen, Beziehungen, grundlegende Kompetenzen und das gemeinsame Lernen im Mittelpunkt. Mit zunehmender Entwicklung \u00fcbernehmen die Kinder immer mehr Verantwortung f\u00fcr ihren Lernprozess.<\/p>\n\n\n\n In der Sekundarstufe gewinnen individuelle Schwerpunkte, fachliche Vertiefung, Berufsorientierung und die bewusste Gestaltung des eigenen Bildungsweges zunehmend an Bedeutung.<\/p>\n\n\n\n Unser Tagesablauf verbindet klare Strukturen mit individuellen Freir\u00e4umen.<\/p>\n\n\n\n Der Tag beginnt mit einer offenen Ankommenszeit und einem gemeinsamen Fr\u00fchst\u00fcck. Es folgen Gruppenzeiten, individuelle Lernphasen, Projekte, praktische Angebote und gemeinsame Pausen.<\/p>\n\n\n\n Dabei achten wir auf einen guten Wechsel zwischen Konzentration, Bewegung, Gemeinschaft und Erholung.<\/p>\n\n\n\n In den Grundstufen m\u00f6chten wir Kindern zun\u00e4chst unmittelbare Erfahrungen mit ihrer Umwelt erm\u00f6glichen. Deshalb verzichten wir dort bewusst auf digitale Ber\u00fchrungspunkte.<\/p>\n\n\n\n Mit zunehmender Reife werden Kinder schrittweise und begleitet an digitale Technologien herangef\u00fchrt. Ziel ist ein sicherer, reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien.<\/p>\n\n\n\n Wir betrachten Leistung nicht nur als Vergleich mit anderen, sondern vor allem als pers\u00f6nliche Entwicklung.<\/p>\n\n\n\n Kinder sollen ihren eigenen Lernstand verstehen, Fortschritte wahrnehmen und zunehmend Verantwortung f\u00fcr ihren Lernprozess \u00fcbernehmen.<\/p>\n\n\n\n Pers\u00f6nliche R\u00fcckmeldungen, Reflexion und transparente Kompetenzziele unterst\u00fctzen sie dabei.<\/p>\n\n\n\n Wir m\u00f6chten Vertrauen in Kinder leben.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Schule ist f\u00fcr uns mehr als ein Ort der Wissensvermittlung. Sie ist ein Lebens- und Entwicklungsraum, ein Ort, an dem Kinder sich angenommen f\u00fchlen, ihre F\u00e4higkeiten entdecken, Verantwortung \u00fcbernehmen und ihre Pers\u00f6nlichkeit entfalten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Die Werkstatt f\u00fcrs Leben verbindet Wissen mit praktischem Tun, Individualit\u00e4t mit Gemeinschaft und pers\u00f6nliche Entwicklung mit gesellschaftlicher Verantwortung.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Unser Ziel ist es, Kinder nicht nur auf Pr\u00fcfungen, Schule oder einen sp\u00e4teren Beruf vorzubereiten.<\/p>\n\n\n\n Wir m\u00f6chten sie darin st\u00e4rken, ihr Leben selbstbestimmt, verantwortungsvoll, kreativ und mit Freude zu gestalten.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Eine Schule, die Vertrauen lebt und Lernen f\u00fcrs Leben erm\u00f6glicht Kinder im Mittelpunkt In der Werkstatt f\u00fcrs Leben steht jedes Kind mit seiner Pers\u00f6nlichkeit, seinen F\u00e4higkeiten und seinen individuellen Bed\u00fcrfnissen im Mittelpunkt. 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Was Kinder bei uns lernen<\/h3>\n\n\n\n
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Lernen in Projekten<\/h3>\n\n\n\n
Eine Schule mit vielen Lernorten<\/h3>\n\n\n\n
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Vom Ankommen zur Selbstst\u00e4ndigkeit<\/h3>\n\n\n\n
Ein verl\u00e4sslicher Schulalltag<\/h3>\n\n\n\n
Digitale Bildung mit Augenma\u00df<\/h3>\n\n\n\n
Lernen sichtbar machen<\/h3>\n\n\n\n
Unser Leitgedanke<\/h2>\n\n\n\n